Nettsider med emneord «skolelab» - Side 7
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/makro-mikro-rep_vlc.jpg?alt=listing)
Kjemiske reaksjoner studeres på makronivå, forklares på mikronivå og beskrives med symboler. (Tid 1:17)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/matkjemi_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser hvordan man går frem i praksis for å studer fett, proteiner og karbohydrater i noen matvarer. (Tid 7:07)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/modeller_vlc.jpg?alt=listing)
Fordi molekyler og atomer er for små til å kunne observeres, er kjemien helt avhengig av modeller for å forklare det som skjer med stoffene på mikronivå. De vanligste modellene, som blir brukt i kjemiundervisningen, blir vist og drøftet.. (Tid 11:28)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/natrium-reagerer_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser behandling av det meget reaktive metallet natrium, og hvordan det reagerer med vann og med klorgass. (Tid 1:57)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/redokslikninger_vlc.jpg?alt=listing)
En primær alkohol som etanol påvises ved at den kan oksideres til et aldehyd (her etanal) av kromsyre. Det er denne oksidasjonsreaksjonen som demonstreres og drøftes. (Tid 2:00)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/oksidasjonstall-farger_vlc.jpg?alt=listing)
Manganioner finnes med flere ulike oksidasjonstall og har da forskjellige farger. Dette demonstreres ved å redusere permanganationer i forskjellig grad.(Tid 1:27)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/polar-upolar_vlc.jpg?alt=listing)
Vi demonstrerer prisippet om at "likt løser likt" ved å prøve ut både polart og upolart stoff i ulike løsemidler. Også vannets polare egenskaper og hydrogenbinding blir demonstrert og diskutert.(Tid 4:21)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/redoks_vlc.jpg?alt=listing)
Begrepet reduksjon og navnet på gassen oksygen forklares i et historisk perspektiv. (Tid 5:15)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/redoks-likninger_vlc.jpg?alt=listing)
Med utgangspunkt i påvisningsreaksjon, Tollens test for aldehyder, blir ulike definisjoner av en redoksreaksjon diskutert. (Tid 4:15)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/sterke-syrer-baser_vlc.jpg?alt=listing)
Vi ser hvordan sterke syrer og baser skal behandles i laboratoriet., (Tid 5:29)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/stoffer-blandinger_vlc.jpg?alt=listing)
Hva er et rent stoff, en blanding, et kjemikalium og et produkt? Hvilken informasjon kan vi få ved å lese på etikettene og studere merkingen? (Tid: 5.50)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/gamlevideoer/syre-base-ph_vlc.jpg?alt=listing)
Det handler om pH-målinger, pH-indikatorer og om noen sure og basiske dagligvarer. (Tid 7:28)
![](https://www.mn.uio.no/kjemi/forskning/grupper/skole/videoer/mega%20energimagasin/magnetisme_vlc.jpg?alt=listing)
En enkel elektromagnet demonstreres, feltlinjene rundt en magnet blir vist på enkle måter og det blir laget elektrisk strøm ved hjelp av en spole og en magnet.