Subashini Parameswaran Ruben

• Mork, Sonja Merethe; Haug, Berit S.; Sørborg, Øystein; Ruben, Subashini Parameswaran & Erduran, Sibel (2022). Humanising the nature of science: an analysis of the science curriculum in Norway. International Journal of Science Education. ISSN 0950-0693. 44(10), p. 1601–1618. doi: 10.1080/09500693.2022.2088876. Full text in Research Archive

View all works in Cristin

• Korsager, Majken; Reitan, Berit; Dahl, Maria Gaare; Frøyland, Merethe; Kostøl, Kristine Bakkemo & Ruben, Subashini Parameswaran [Show all 9 contributors for this article] (2024). Uterommet – nærmiljøet som læringsarena . Show summary

  Læring utendørs kan gi fordeler som motivasjon, økt forståelse og elevaktiv læring. Fordelene er særlig viktig for barn som ikke finner seg til rette i egen læringshverdag og som trenger å føle tilhørighet og mestring. Gjennom Uterommet utvikler vi læringsressurser, kompetanseutviklingspakker og didaktiske verktøy som kan bidra til å gjøre uteundervisning i skolen meningsfull og gjennomførbar for alle. Ressursene utvikles i samarbeid med barn, lærere, barnehageansatte, ansatte fra UH-sektoren og frivillige organisasjoner.

• Mork, Sonja Merethe; Haug, Berit; Sørborg, Øystein; Ruben, Subashini Parameswaran & Erduran, Sibel (2023). HOW CAN THE SCIENCE CURRICULUM BE HUMANIZED ABOUT THE NATURE OF SCIENCE? .
• Ruben, Subashini Parameswaran & Aas, Celine (2023). Leke, lage og lære med Skaperskolen.
• Ruben, Subashini Parameswaran & Aas, Celine (2023). Skaperskolen - læring gjennom laging.
• Ruben, Subashini Parameswaran & Aas, Celine (2022). Skaperskolen – læring gjennom laging.
• Ruben, Subashini Parameswaran (2022). Skaperskolen - læring gjennom laging .
• Fiskum, Kirsten & Ruben, Subashini Parameswaran (2020). Fagnettverk i naturfag - Fagets relevans og kjerneelementer.

View all works in Cristin