|
|
||
|
Referat fra møte i utdanningsutvalget ved fysisk institutt Tidspunkt: Tirsdag 05.03.2019 kl. 12.15 – 14:00 rom V213 Til stede: Arnt Inge Vistnes, Wojciech Jacek Miloch, Ørjan Grøttem Martinsen, Marte Julie Sætra, Edvarda Harnes, Grete Stavik-Døvle og Silje Fjørtoft |
||
|
SAK UU 8/19 |
Godkjenning av innkalling |
|
|
|
Vedtak: |
Innkalling ble godkjent med følgende endringer, torsdag rettes til tirsdag og korrigert innkalling legges i vortex. |
|
SAK UU 9/19 |
Godkjenning av referat fra 11.12.2018 og 11.02.2019 |
|
|
|
Vedtak: |
Referatet fra de to forrige møtene i utdanningsutvalget ble godkjent. |
|
SAK UU 10/19 |
Vedtakssak: Internsensorer ved Fysisk Institutt, rollen til seksjon for fysikkdidaktikk |
|
|
|
Bakgrunn: |
Seksjon for fysikkdidaktikk ønsker fritak fra arbeid med internsensurering av masteroppgaver på grunn av under to fulle stillinger med forskingskompetanse. Det ble kommentert at dette er en presedens sak, da mange seksjoner har dette problemet. Det er ikke nødvendigvis snakk om hvor mange en er på hver seksjon, men den totale arbeidsbelastningen. |
|
|
Forslag til vedtak: |
Utdanningsutvalget etterkom fysikkdidaktikks ønske inntil videre, men vil ta opp saken i en bredere sammenheng i løpet av året. Det er ønskelig å undersøke hvordan dette gjøres på andre institutter. |
|
SAK UU 11/19 |
Vedtakssak: Offentliggjøring av dialogmøterapportene |
|
|
|
Bakgrunn: |
Hvert semester blir emneansvarlige invitert til å organisere dialogmøte med studentene for å evaluere emnet. Det er ønskelig at utdanningsutvalget vurderer hvor offentlig dialogmøterapportene skal være. |
|
|
Vedtak: |
En samlerapport basert på rapporter fra dialogmøter for enkeltemner vil bli gjort offentlig tilgjengelige for både lærere og studenter fra og med evalueringene våren 2019. Emneansvarlige må gjøres oppmerksom på dette når de blir minnet om studentevalueringene før semesterslutt. Samlerapporten utarbeides av studieadministrasjonen i samråd med utdanningsleder, og må godkjennes i et UU-møte før den kan legges ut. Emneansvarlige må gjøres oppmerksom på dette når de blir minnet om studentevalueringene før semesterslutt.
|
|
SAK UU 12/19 |
Vedtakssak: Hva ønsker vi å gjøre med følgende emner: |
|
|
|
Bakgrunn: |
Emnebeskrivelsen gir inntrykk av at vi har prosjekter klare til studentene, når realiteten er at studieadministrasjonen må finne både veileder og prosjekt til studentene. Dette er en problemstilling som særlig omfatter utvekslingsstudentene. Det må presiseres at dette ikke er et ordinært emne og at det kun går under visse forutsetninger. Studentene må få et faglig utbytte og ikke bare bli satt til å gjøre oppgaver som professorene trenger hjelp til. Wojciech nevnte at det går mye ressurser på en student. Godkjent ikke godkjent er også vanskelig med tanke på hvordan en skal vurdere. Når du ikke kjenner studenten og dens ferdigheter (utvekslingsstudenter særlig) blir det utfordrende. |
|
|
Vedtak: |
Emnebeskrivelsen for de gitte emnene synes ikke å gi en tilfredsstillende beskrivelse av tilbudet. Studieadministrasjonen (evt. i samråd med utdanningsleder) bes om å komme med et forslag til endret emnebeskrivelse for alle disse emnene før neste møte i UU. Saken tas opp igjen da. |
|
SAK UU 13/19 |
Vedtakssak: Nedleggelse av emnet FYS4630/FYS9630 |
|
|
|
Bakgrunn: |
Emnet går ut grunnet mangel på foreleser. Geofysikk er oppfordret til å lage et lignende emne. |
|
|
Vedtak: |
Utdanningsutvalget anbefalte at emnet legges ned. |
|
SAK UU 14/19 |
Vedtakssak: Endring av emnebeskrivelse på nett for følgende emner
|
|
|
|
Bakgrunn: |
Emnebeskrivelsene på nett må endres i henhold til InterAct prosessen og retningslinjene på MN. |
|
|
Forslag til vedtak: |
Utdanningsutvalget godkjenner emnene som beskrevet med følgende endringer:
FYS4711
Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.’’
FYS4430
Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk.’’ |
|
SAK UU 15/19 |
||
|
|
Bakgrunn: |
Arnt Inge Vistnes legger frem. Gir kort om emnet og læringsutbyttene god nok veiledning om emnet til både studenter og fremtidige emneansvarlige?
Læringsutbyttet skal være 5-7 punkter, men dette er tynt når det skal beskrives det faglige innholdet. Beskrivelsen egner seg godt for studenter som bare vil orientere seg, men problematisk når en skal bruke læringsmålene til å lage en eksamen eller finne ut hva som har blitt undervist tidligere.
Det er ikke snakk om å starte en ny prosess, men heller finne en ny løsning som er mer komplett.
Ørjan foreslo å legge ut forelesningsnotatene på semestersiden slik at de danner et mer komplett bilde på hva som gjøres i emnet. |
|
|
Forslag til referat: |
Bekymringsmeldingen ble diskutert og ulike lokale løsninger ble drøftet. Tema blir tatt opp på dialogmøte med MN 12.mars. |
|
SAK UU 16/19 |
Drøftingssak: Bekymringsmelding om ulikheter i masterveiledning |
|
|
|
Bakgrunn: |
Grete orienterte om saken. Vi må ha klare retningslinjer som sier hva vi forventer at veiledere skal kommunisere og hvordan de skal veilede studentene. Veileder må også kvalitetssjekke om prosjektet kan gjennomføres til normert tid. |
|
|
Forslag til referat: |
Det sendes en henstilling til programrådene for våre tre masterprogrammer at de drøfter mulige tiltak for å sikre at studenter får en tilstrekkelig veiledning i sitt masterstudium. UU ønsker tilbakemelding fra programrådene senest i løpet av april måned.
|
|
SAK UU 17/19 |
Orienteringssak: Dialogmøter høsten 2018 |
|
|
|
Bakgrunn: |
Silje ga en kort orientering om rapporten. Gode erfaringer og utfordringer ved emnene høsten 2018 ble gjennomgått. |
|
|
Forslag til referat: |
Utdanningsutvalget tok orienteringen til etterretning
|
|
Arnt Inge Vistnes Utdanningsleder |
Silje Fjørtoft |
|