Referat fra møte i Studieutvalget

Godkjenning av innkalling og referat

Godkjent.

Saker under eventuelt

19/23

Orienteringssaker

• EpN, Canvas, Inspera og Leganto.

Det orienteres om bruken av digtale verktøy ved instituttet.

Det etterspørres om man kan åpne for programmeringsoppgaver i Inspera. Dette er mulig og fagmiljøene oppfordres til å melde inn ønsker om dette i relevante emner.

19/24

Diskusjonssaker

Bør flere faste emner omgjøres til NRBRT-emner?

• Bakgrunnsmateriale:
  • Oversikt over antall som avla eksamen i faste masteremner 2015-2019-oppdatert dokument.
    • Emner med få studenter - trenger de å gå fast? Undervisningskabalen er sprengt og det har måttet blitt leid inn forelesere. Dette bør unngås.
    • Prinsipper for å evt. gjøre om til NRBRT?
      • emner som har færre enn 8 studenter over flere semestre
      • Det etterspørres et bedre system for å planlegge NRBRT-emner, spesielt at man får inn ønsker tidlig nok til å ta de med i planleggingen.
      • Det tas opp at masterplanene er en naturlig kilde til informasjon om emneønsker, men at informasjonen derfra ikke nødvendigvis når undervisningsledere. Det diskuteres i hvor stor grad veileder tar kontakt med undervisningslederne og følger opp studenters ønsker.
      • Emnelisten bør ha informasjon om når den er oppdatert med nye semestersider og hvilke emner som skal gå.
      • Informasjon om frist for å melde inn ønske om emner bør nevnes på emnesiden. Vi må bli enige om en frist.
      • NRBRT-emner blir mer usynlig for studentene. Enighet, men vi har et ressursspørsmål også.
  • Liste over obligatoriske emner i masterstudiene.
    • Listen ble ikke gjennomgått i plenum.
    • Til orientering:
      • Alle MEK-emner på masternivå gis som NRBRT.
      • STK-emner på masternivå som gis regelmessig er obligatoriske emner i masterprogrammene. Alle andre masteremner er NRBRT.
      • MAT-emnene varierer, da det kun er ett emne som er obligatorisk i Matematikkprogrammet.
• Undervisningslederne tar opp saken med sine seksjoner og melder tilbake til utdanningsleder hvis det er ønske om å endre flere emner til NRBRT.

19/25

Vedtakssaker

• MAT4410 er foreslått omgjort til å gå regelmessig av Kim/seksjon 5/6.
  • Resurser høst er ok, så dette burde ikke ha noen negative konsekvenser.
  • Vedtak: Vedtatt. Forslag om omgjøring til fast emne sendes til behandling i Instituttstyret.

Revisjon av undervisning- og sensurbelastning

• Hvilke prinsipper skal gjelde for fordeling av ekstra sensur?
  • Vedtaksforslag: Alle fast ansatte (vitenskapelige i 100% stilling) kan pålegges sensur i MAT1100, STK1000, MAT-INF1100/MAT-IN1105.
    • Det påpekes at man bør bytte ut med STK1000 med STK1100 pga. emneinnhold. Man bør også vurdere om man vil pålegge fastansatte å rette MAT-INF-emner fordi noen kan føle at de ikke har nok kompetanse i programmering. Det tas opp at MAT-INF1100 er et av emnene som er utfordrende mtp. å legge rettekabalen, og at det ikke er aktuelt å leie inn eksterne for rettearbeid utover ekstern sensurering. Arne B: Man kan vurdere hvor mye som kan rettes av Inspera med flervalg eller tallsvar. MFU påpeker at det er uheldig å ha for mye flervalgsoppgaver, da studentene ikke får utteling for korrekt løsningsmetode ved feil i utregning.
  • Utover dette vil sensurarbeid for fast ansatte vanligvis belastes seksjonene til undervisningsleder for emnet.
  • Alternativt vedtaksforslag: Alle fast ansatte (vitenskapelige i 100% stilling) kan pålegges sensur i MAT1100, STK1100, MAT-INF1100/MAT-IN1105.

    Utover dette vil sensurarbeid for fast ansatte vanligvis belastes seksjonene til undervisningsleder for emnet.

    Vedtatt med 5 mot 4 stemmer.

     
• Hvilken undervisningbelastning skal leseemner regnes med?
  Vedtaksforslag:
  • Undervisningsansvar for  emne som gjøres til leseemne etter semesterstart regnes med 2 timer forelesningsbelastning.
    Undervisningsansvar for  emne som gjøres til leseevne før semesterstart regnes med 2 timer veiledningsbelastning.

    Vedtatt

19/26

Eventuelt