Faglige interesser
Undervisning i naturfag og bærekraftig utvikling, tverrfaglighet, kritisk tenking, selvregulert læring og vurdering. Forskning innen naturfag- og bærekraftdidaktikk.
Bakgrunn
- Stipendiat ved Naturfagsenteret. Tema for avhandling: tverrfaglig bærekraftundervisning og kritisk tenking.
- Lektor på Sofienberg ungdomsskole i Oslo. Undervisning i: naturfag, matematikk og kroppsøving.
- Master i Naturfagdidaktikk, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Tittel på masteroppgave: "Det er jo ikke at de skal gjøre mest mulig, det er jo at de skal lære mest mulig." - En kvalitativ studie om selvregulert læring i naturfag.
- Allmennlærer med vekt på realfag, Høyskolen i Sør-Trøndelag.